正确的胎教是“优生”的辅助方法
2003年12月12日，《报刊文摘》四版转载了《上海商报》12月9日的一篇报道，该报道的题目为“胎教无理论根据------婴孩（出生前称“胎儿”比较准确）出生后才能有听觉”。文中，中华预防学会及中华儿童健康学会常务理事丁宗一教授对所谓的“胎教”提出了批评。笔者作为对独生子女“胎教”较早的实践者，暂且不论文中观点如何，仅“胎教无理论根据”一说，就觉有昧常理。“理论根据”来自何方？必须来源于实践中，任何脱离实践的“理论根据”，都是苍白无力并且经不起实践和历史检验的。笔者通过对孩子胎教的经历证明：胎儿不仅有听觉而且正确的胎教方式，对于生一个优秀的孩子（排除其它遗传因素），是有百益而无一害的。
由于医院的误诊，知道妻子怀孕的情况时，肚内胎儿已有四个多月了。准确地说，我对孩子的胎教之路是从胎儿四个多月开始的。
笔者实践“胎教”，是由于婚前看过一篇报道，介绍法国一位著名的音乐大师（因年代久远，具体人名已记不清），他的母亲怀他的时候，每日有意识的将肚子对着钢琴，让孩子的父亲弹钢琴给胎儿听，直到孩子出生。孩子开始学钢琴时，也没有什么突出的表现，但随着年龄的增长，“潜意识”里的音乐天分却异常地喷发出来。所以，无量当时就想，将来我也要对孩子进行胎教，只要先飞，再笨的鸟，也是能够达到目的地的。
无量对孩子胎教的具体做法是：用小型放音机，贴于母亲肚皮上，放音乐给孩子听，内容一是《理查德钢琴曲》，二是美国原版《托福听力考试录音》，时间为每日半小时左右。因我同妻子二地分居，胎教的主要过程都是由她完成的，直到产前一个多月，她请假在家待产。此后这一个多月的胎教，都是由无量亲自实践的。
为了考察胎儿是否有听力，对外界声音是否有反应，笔者在每次半小时（有时时间长一点）的胎教过程中，经常有意识地以孩子母亲肚脐为中心，或左或右地移动放在肚皮上的录音机位置，每当此时，笔者都能够清楚地看到肚皮会明显的高低起伏地蠕动起来，当肚皮不动时，又将录音机移到肚皮另一侧的位置上，很快，肚皮“高低起伏地蠕动”的现象又发生了。这样的试验，笔者一直持续到孩子出生（1988年8月11日下午3点30分左右生）的前一天。为了检验“胎儿是否有听力”这个想法的可靠性，笔者在每次半个多小时的时间内，会反复多次地有意识地移动录音机在肚皮上的位置，直到笔者满意为止。通过这个实验不难看出，肚皮蠕动的原因，就是因“声源”位置的改变，而胎儿寻找“声源”时造成的。显然，如果胎儿对外界声音没有反应，也就是说如果胎儿没有听力的话，无论如何移动“声源”在肚皮上的位置，肚皮也是不会“蠕动”的。
孩子出生后，就表现出对声音异常的敏感，只要有稍微大一点的声音，孩子就会从睡梦中惊醒，而且孩子的听力和辨音能力也表现的比较突出。
1998年，孩子参加市少年宫合唱团的考试，老师听了孩子唱的歌曲片段后说：“你的音很准，你一张嘴就可以定调子了”。这样，孩子顺利地进入了市少年宫合唱团。通过合唱团半年多时间的学习与训练（每星期二个课时，每课时45分钟），孩子的音乐天分得到很大的体现，在上声乐训练课时，不仅能够听出和玄音，而且有时还能够听出降半调或升半调的和玄音。1999年12月份，孩子参加由省音乐家学会举办的全省声乐比赛中，获得少儿组二等奖。
根据孩子在辨别声音方面的天分，在孩子七岁的时候，无量就安排孩子参加了市少年宫双休日的英语学习班，后来在很长的一段时间内，靠听录音带，自学英语，并取得了较好的效果。2002年5月30日晚，疯狂英语创史人、疯狂英语教育家李阳老师在江西省体育馆推广“疯狂英语”演讲，孩子登台与李阳老师“打擂”，当孩子用一口标准的美式英语说完“My name is King Jackson. ”后，全场七千多名观众给予了长达几十钞钟的热情掌声，李阳老师玩笑道：“你的英语这么好，我都感到有压力了！”。2003年7月份，孩子参加了“首届全国广播英语演讲比赛省级选拔赛”的比赛，在百分之九十五以上的参赛选手均为大二以上英语专业学生的情况下，获得全省二等奖，并且是唯一一个获得全省二等奖的中学生和“游击队”参赛选手。2003年11月1日上午，在参加“省首届高等职业院校英语演讲比赛”中获得冠军。2004年3月27日上午，在由省英语学会主办的“2004年大学生英语风采大赛”演讲比赛中，获二等奖。在2004年5月9日的“首届省中等职业学校技能竟赛”英语演讲赛中获一等奖。
无量通过实践，说明良好的胎教对于如今的独生子女父母来说，是非常重要的，对于生一个健康、具有一定先天音乐天分的孩子也是很有必要的。不过在选择胎教内容时，应选择轻松、优美、抒情以及一些佛教方面的音乐为“教材”，声音不要开得太大，家长可先将录音机紧贴自己的耳朵边，试音大小，每日胎教时间为一至二次，每次时间宜30分钟左右。同时，切记不要选择诸如“摇滚”、“迪斯科”等激烈、疯狂的打击音乐为“教材”，那样，不但适得其反，而且还会对孩子的身心造成不良的影响和后果。
笔者的个案也可能属特例，不足为信。但无量的实践经验，无疑对于那些希望将来能够“优生”的年青夫妇来说能够起借鉴作用，尤其对于希望进行胎教但如今对胎教仍然持犹豫心态的年青夫妇无疑是一个喜讯。先公小平先生曾经说过“计算机基础知识要从娃娃抓起”，而无量深信，“优生”更应该从胎教抓起。
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